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TPM,点检定修,班组长,管理能力,6S
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  • 2018-12-03匿名
    谢谢
  • 2018-11-03匿名
    西安科创企业管理咨询有限公司专家顾问团,实战经验丰富,授课内容来自现场实践
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军工某单位邀请左老师授课:tpm全员生产维护内训课程
2019-07-09 17:59:07 讲师:左明军 原创 浏览次数:30
军工某单位邀请左老师授课:tpm全员生产维护内训课程

企业全面推行实施TPM管理,培养出能驾驭设备的操作人员,形成自主保养的体制机制,一方面要注重人才的培养,另一方面要根据其实际能力对工作有落到实处的提高,以实现真正的效果,并且这个效果是能持续的。


在开展自主保养时,不可寄希望于一次性解决所有问题,为此将目标和内容整理为7步,这就是所谓的“步进式自主保养”。理想的方法是,彻底地做到每一步,待达到一定程度后,再进入下一步。

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“机器人”这一时代背景,也有为对应技术革新、设备投资、增产而不得已的一面。

 

但是,进入低成长时代,提高企业竞争力和降低成本的要求日益高涨,极限追求现有设备的有效利用,这些因素是决定胜负关键的认识大大提高。从这个意义上讲,以前往往被忽略的以“防止恶化活动”为中心的自主保全,作为保全的基本功能,更增加了其必要性。

 

1.运行和保全是车的两个轮子



保全部门接受运行部门的委托,“进行委托的工作”这种消极被动的态度是不行的。作为运行部门,因负责生产,希望尽早得到修理而焦虑不安也是人之常情;而作为保全部门,有时也不能立刻满足工程要求。但是,不相互理解对方的立场,而进入互相翻脸的状态,是不会达到保全的目的的。

 

另一方面,在运行部门,可以看到“我是做的,你是修的”这种不正常的想法,这样保全部门不管怎样努力都不会产生好的结果。

 

不具备运行和保全的两个方面,就无法进行生产,只有运行部门也相应地分担一部分保全功能,两者齐备,才能健全保全功能,达到目的。因此,运行部门应负责的,必须是如前所述的作为保全基本的“防止恶化活动”。只有运行部门负责了“防止恶化活动”,保全部门所负责的专业保全手段才能真正得到发挥,才能形成有效的保全。

 

2.设备操作能手

 

自主保全,就是为了充分使用设备的能力,创造设备价值最大化,由“我是做的人,你是修的人”这种想法改变为“自己的设备自己维护”的想法,并付诸实践。为实行“自己的设备自己维护”,在具有制作产品能力的同时进行设备保全,新时代员工必须掌握四种能力:

 

(1)发现异常能力。要具有发现原因异常的能力。

 

能发现设备的异常(发现异常能力),不单纯是有“故障”“不良”结果的异常,还要发现“要出故障…‘要出不良”这种原因系列的异常,这才是真正的发现异常的能力。

 

(2)处理恢复能力。要对异常能够迅速正确处理。

 

对发现的异常,只有恢复到原来正常的状态,才能发挥设备本来的功能,而且,根据异常的程度,也要准确判断,并向上司及保全等其他部门报告,以便采取措施。

 

(3)条件设定能力。要定量规定正常或异常的标准。



发现异常的能力依赖于人的直觉或经验,因人的差别或当时的体能状况,可能会耽误异常的发现或处理。为防止此类情况的发生,必须规定设备正常或异常的判定基准。这个基准不是“没有异常发热”这种不明确的规定,。

 

(4)维持管理能力。要严格遵守规则。

 

异常发现能力或处理恢复能力都很重要,但只有在异常发生前进行预防,才能安心地使用设备。为此,要把严格遵守“清扫、加油基准”“自主检点基准”等规则确实落实到行动上。而且,不能遵守时,要研究为什么不能遵守,要改善设备或修正点检方法直至能够遵守。


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